Цей
модуль допоміг мені продумати стратегії для здійснення диференційованого
навчання. Проте процес оцінювання для заохочення учнів, що мають різний рівень
знань ще потребує доопрацювання. Зрозуміла роль фасилітатора в навчальному проекті, а саме, що крім конкретизованих завдань і цілей проекту, учитель має надати
учням деталі плану роботи над проектом, показати можливі приклади роботи,
проаналізувати все до дрібниць, можливо, навіть побути в ролі учня.
Комментариев нет:
Отправить комментарий